为加快构建智能教育研究和产业发展新格局，发挥普陀区人民政府和华东师范大学的各自优势，精准对接国家战略规划和服务上海科创中心建设，2021年2月27日，普陀区政府和我校签署合作框架协议，共同推进智能教育研究并打造环华东师大普陀校区周边智能教育科技产业集聚。上海市经信委主任吴金城，普陀区区委书记曹立强，区委副书记、区长姜冬冬，区委常委、副区长张玉鑫、姚汝林，副区长姜坚、魏静、王珏，我校校长钱旭红院士、副校长孙真荣教授出席签约仪式。

据悉，双方将本着“友好互信、优势互补、资源共享、协同创新”的原则，立足区域实际，服务国家战略，抢抓人工智能发展机遇，共同推进智能教育研究和产业落地，打造智能教育基础研究的策源地，并依托理论研究推动对应的科技产业和高端服务产业的发展，推动具有国内领先、全球具有影响力的智能教育科技产业集聚。

双方将通过智能教育产业园区建设，加强教育和科技的融合，着力培育智能教育产业的全新数字化生态，推动智能教育数字化转型和体验消费提升，实现用户与市场、产品与服务、行业与政府等资源的全面整合，促进教育资源的数字化与开发利用、信息共享、以及线上线下融合互通，推动新型基础设施支撑的跨时空、跨地域、跨领域、低成本、高效率、平台化、数字化的智能教育产业新生态的建立。

2021年2月3日，浙江大学-华东师大智能教育专题研讨会通过视频连线成功召开。中国工程院院士、浙江大学原校长潘云鹤教授及浙江大学人工智能研究领域的专家陈刚教授、庄越挺教授、吴飞教授、孙凌云教授、潘纲教授在杭州参会。华东师范大学党委书记梅兵教授、副校长孙真荣教授、智能教育研究院院长袁振国教授及唐玉光教授、周爱民教授、顾小清教授、王惠敏教授、蒯曙光教授等在华东师大参会。研讨会由梅兵书记主持。

会上，袁振国教授就华东师大上海智能教育研究院（实验室）的发展情况、研究布局、人才培养方案等问题向大家做了详细介绍。随后，浙江大学团队分享了人工智能技术在教育场景的应用情况，人工智能省部共建协同创新中心、浙江大学上海高等研究院建设情况以及浙大团队在计算机辅助设计与图形学领域的最新科研成果。

潘云鹤院士在听取了华东师范大学智能教育相关情况后，对研究院的工作表示肯定与支持。潘院士认为，人工智能的发展有可能重塑教育；当前是智能教育发展的关键时期，从全世界范围来看，中国在这一领域正面临重要的战略机遇期，我们有可能在智能教育领域与世界最先进水平并跑、甚至领跑。就智能教育的未来发展及双方的后续合作，潘院士提出了三个方向性的建议，一是要关注学生学习过程的数据，研究脑的学习和认知模型，进一步构建人类学习的整体模型；二是建议双方组建联合攻关团队，申报相关重大课题；三是合作加强教育部人工智能协同中心建设，聚焦智能教育的发展。他进一步指出，要推动教育与人工智能的深度融合，打通基础研究、算法研究、应用研究和具体实践，推动大中小学联动，促进中国教育的智能化转型。

梅兵书记在总结时对浙江大学团队特别是潘云鹤院士对我校智能教育发展的关心和指导表示感谢。她说，当前，我们正从教育大国走向教育强国，人工智能与教育的深度融合将是一个重要的抓手和路径，对教育的变革乃至国家的发展都具有重要意义。她进一步指出，华东师大智能教育团队要与浙江大学团队保持密切的联系，在相关领域科学研究、人才培养、平台建设、社会服务等方面展开全方位合作，发挥各自优势，共同助力国家教育事业发展。

会上，浙江大学人工智能省部共建协同创新中心、浙江大学上海高等研究院均与华东师范大学上海智能教育研究院（实验室）就进一步深入合作达成了共识。

2021年1月13日，上海智能教育研究院在三馆教学楼301会议室召开研究院管委会扩大会议，本次会议围绕研究院实验室建设规划及近期的工作任务进行咨询、研讨、布置。管委会主任、校长钱旭红院士，管委会副主任孙真荣副校长、袁振国教授及管委会全体成员参加会议，会议由管委会成员、文科院院长吴瑞君教授主持。

会议首先由管委会副主任、研究院院长袁振国教授传达了学校党委关于上海智能教育研究院建设的决议内容，介绍了研究院近期的工作重点与关键事项，就重点工作进行了任务分解的说明。与会人员就研究院的建设工作及各自部门的任务点进行了讨论。

随后，管委会副主任、孙真荣副校长对研究院近期的要点工作和落实进度进行了一一梳理，明确了任务要求，力促形成合力，落实管委会各成员的职责。

最后，会议由管委会主任钱旭红校长总结，钱校长进一步阐述了上海智能教育研究院的战略定位，细数了近年来学校整体上对教育+、智能+等学科发展的布局及取得的成果，钱校长要求要在此基础上，聚合学校交叉项目、教学资源、幸福之花项目中的相关内容支撑智能教育研究院建设。他指出研究院的项目建设要聚焦问题、形成特色，项目要有震撼性，落地要有实在性。钱校长要求要把智能教育研究院建成为全社会的范本，为国家为社会提出智能教育的发展策略，要为以智能教育为育人模式的深刻变革做出贡献。

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智能教育研究院的成立受到各大媒体的广泛关注，人民日报、中国新闻网、中国青年报、解放日报、文汇报、新民晚报、科学网、东方网等十余家媒体对此进行了深入报道，上海电视台新闻综合频道在报道成立大会的同时还在”夜线约见“栏目直播采访了研究院院长袁振国教授。

（媒体报道及链接）

人民日报客户端|探索机器人教学个性化育才，华东师大强化智能教育研究

中国新闻网|华东师大成立上海智能教育研究院

中国教育新闻网|华东师范大学上海智能教育研究院成立

科学网|华东师大上海智能教育研究院成立

中国青年报客户端|“个性化教育”有没有可能大规模化？华东师大成立智能教育研究院破题

经济日报新闻客户端|华东师大上海智能教育研究院成立

解放日报|华东师大智能教育研究院成立

文汇报|华东师大上海智能教育研究院成立

文汇报|一堂数学课见证“AI+教育”让个性化教育成为可能

新民晚报|人工智能教学不能变成脱缰烈马

周到上海|华东师大成立智能教育研究院，“快乐机器人”、“写作辅导机器人”将成现实！

上海电视台新闻综合频道|记者见闻：机器人“老师”来阅卷

上海电视台新闻综合频道|夜线约见：AI算法助力因材施教

话匣子|华东师大成立上海智能教育研究院，让大规模个性化教育成为可能

第一教育|当三个孩子都错了同一道题……华东师大上海智能教育研究院成立，让大规模个性化教育成为可能

上海科技报|让大规模个性化教育成为可能 华东师大上海智能教育研究院成立

劳动报|让大规模个性化教育成为可能 华东师大上海智能教育研究院成立

东方网|做错一道选择题，电脑却给出三种解法？大规模个性化教育要来了！

上海教育新闻网|上海智能教育研究院在华东师大成立，以“引领学习变革，智创教育未来”为己任

上海日报SHINE|Harnessing AI to improve education for everyone

上海热线|图说：智能学习课来了！沪上小学生走进高校上课

东方教育时报|让大规模个性化教育成为可能 华东师大上海智能教育研究院成立

各位同仁大家好！

非常高兴有机会参加华东师范大学上海智能教育研究院成立仪式。

我个人认为，人工智能的兴起、智能技术的兴起，对教育冲击最大，对教育也是机会最大，所以今天看到上海成立智能教育研究院，我心里非常高兴，特别是华东师大具有在教育学还有计算机方面独特的优势，成立这个中心，我相信会在这种教育上取得丰硕的成果，为国家转型为创新型国家，为未来的智能产业培养所需要的人才。

我个人也于2014年在青岛智能院专门成立智慧教育所，主推面向中学、大学生的心理教育系统和技术。一个是把国外的stamp改成istream，把艺术、机器人、研究、管理加进去，特别是把代表我们的表达、创新、智能、多学科、国际化加入面向中学的教育体系，最后强调6S，一个是安全意识，要让学生在物理空间安全(safety)、网络空间安全(security)、生态空间可持续（sustainability）、个性化教育（sensitivity）、服务意识（service），最后这样形成的智能教育、智能人才是smart，也是希望通过这个6S实现我们的五育并育，也同时把面向大学生的西方的CDIO也加入这个6S，以社会制造作为试点做一些工作。我希望这方面能和华东师大新的智能教育研究院有一定的合作，而且我们跟中国自动化学会，特别是我们这个发电自动化专业委员会，主要在浙江、江苏、上海的专业人士一起，在全国5个省市成立了10所教育扶贫点（智航学校），推广这些方案，无人机、3D打印机、机器人等送到少数民族的中心小学、边远地区的中学去，我们已经取得了一些效果，收集了一些数据。我们特别期望能在这方面得到华东师范大学，特别是新的中心的帮助，进一步提炼一些有用的东西，来促进我们国家教育体系的改革，所以我对这个中心有非常大的期望。

我小时候也是在上海长大，所以希望与各位老师有更多的合作，同我们自动化所、自动化协会有进一步的合作。现在是年底了，我也祝各位身体健康、工作顺利，期待将来见面，有更深入的合作。谢谢大家！

王飞跃教授讲话视频：https://v.qq.com/x/page/r3230bcupj3.html

尊敬的各位领导、各位来宾，大家上午好！

非常遗憾因为公务原因不能到达现场参加上海智能教育研究院成立大会，首先对华师大上海智能教育研究院的成立表示诚挚的祝贺，也非常感谢华师大信任邀请我担任研究院学术顾问，这样今后就有更多的机会在智能教育领域与各位领导、专家和学者一起探讨和交流。

当前我们身处的世界正发生巨大的变化，人工智能、大数据、云计算、区块链、5G等新技术正悄然开启一个全新的智能时代，人工智能作为新兴的颠覆性赋能技术正在深刻改变着当代社会生产和生活方式，特别是在重塑未来教育和学习模式上。正如陈宝生部长在本月召开的“国际人工智能与教育会议”上指出：“人工智能技术向我们展示了对教育的巨大潜能”，尤其是在全球新冠疫情影响下、全世界的教育都不再是过去的教育。在这一态势下，探讨如何发展全新智能教育技术和人工智能辅助的教育方式，有助于全面提升教育质量、破解教育发展的不平衡、培养模式不完善、资源配置不合理等情况，对“四个面向”——培养国家建设下一代人才至关重要。我们作为教育工作者和人工智能领域研究者，对这两者融合应该感到欣喜、充满期待。

    教育是人工智能最重要的应用场景之一。教育部和经信委已经推动教育信息化和智能化，教育智能化的研究热潮已被掀起。高校的研究力量理应走在研究的最前列，并站在我国国家振兴、人工智能和教育的发展前沿上，来认识智能教育，努力提升和解决科技卡脖子技术、激发我国整体科技竞争力、紧缺人才的加速培养，现阶段成立智能教育研究院恰逢其时。华东师大在教育学科领域积淀深厚、特色鲜明，相信在智能教育研究院的崭新平台上，一定能集聚政府、教育、科研、产业等多方力量，畅想美好、互学互进，激发教育+人工智能领域的巨大潜力，共筑智能+教育上海高地，引领全国乃至世界智能教育的发展。为加快推进我国教育现代化，注入新的智慧和活力。

最后，预祝华东师范大学智能教育研究院成立大会圆满成功，祝愿研究院取得长足发展，期待后续和各位领导、各位嘉宾当面交流。谢谢大家！

陈杰院士讲话视频详见：https://v.qq.com/x/page/v32304ij2s5.html

尊敬的陈市长与秘书长、各位院长、领导、专家：

今天非常高兴从钱校长手中接过顾问的聘书。我是搞信息技术的，我跟毛军发院士都是搞信息技术的，信息技术现在不断应用于各领域，包括：工业、管理、教育，各领域深度融合，华东师范大学成立“上海智能教育研究院”正是体现了这样一种深度融合的态势。华东师范大学“教育”是非常有底蕴的，50年代曹福、刘福年等这些是第一代的，这些人也都是我小学同学的家长，所以我很了解。到中期我跟叶澜，到现在是袁振国、还有下面50岁、40岁、30几岁的一大批教育界的杰出人才，所以教育底蕴非常深厚、水平非常高。袁振国的《当代教育学》、《教育新理念》书的影响很大。

在这样一个底蕴很深的学科很领先的情况下面，再插上信息技术的翅膀、插上人工智能的翅膀，这个教育学将来不得了，会非常大的来促进整个教育学科的发展、促进华东师范大学学科的发展、促进上海市在全国教育领域的辐射力跟影响力，所以我觉得这件事情非常有意义。现在我们进入智能时代，现在处在信息化后期、智能化时代是在开始的时候，智能化时代的特点就是智能化信息系统，就是三大支柱：动态感知、智慧分析、测试反应。刚刚袁院长展示的自适应学习系统，就是送一个信号下去刺激同学，看他的反应如何、把这个信号收集起来再进行分析判断，再提出教育的方法、个性化教育的方法，所以这个“自适应教育系统”是一个典型的教育领域的一个智能化系统。我们现在的人工智能智慧城市都是这个系统。果这三大支柱少了一根支柱就不是人工智能，就不是智能化的系统。所以我们现在学院的成立已经做了很好的研究，接下来还要再做更好的研究。从“赋能教育”变为“重塑教育”，而且特别不是“人工智能+教育”而是“教育+人工智能”，它的核心在教育。所以我们人工智能研究院成立以后，要对人工智能、智能教育研究的长期研究方向、研究的内容、研究的框架、研究的体系做出布局。

刚才袁院长已经提出了一个方向，但是偏重具体。要提出一个上海智能教育研究院的一个长期发展，不是十年、二十年，而是三十年、长期发展的研究方向跟近期目标、中期目标、远期目标，最后对于教育方面的这种“跃变式”的进展体现及发展程度提出规划，所以请了我们好多人做顾问。既然是顾问，我想我们也有责任提供一些建议供袁主任、梅书记、钱校长，学校校长和领导们来思考、考虑如何把这个学院做成中国一流、世界上有影响的上海人工智能教育研究院。

谢谢大家！

褚君浩院士讲话视频详见：https://v.qq.com/x/page/x3230ipq93e.html

尊敬的各位领导、各位朋友，

大家上午好！

首先热烈祝贺“上海智能教育研究院”的成立。上次我跟袁部长见面的时候，袁部长跟我讲过这个设想，在短短的一年中间，尽管是有疫情，但是华东师范大学同仁们的执行力非常强，一年就把它做出来了。我觉得“智能教育研究院”的成立，现在意义是非常的大、而且也是非常的及时。因为疫情实际上也给我们上了生动的一课，在疫情中间其实教育界受到的冲击是非常大的，因为很多学校也停课了。正是因为有了互联网、正是因为有了完整的教育体系，这个时候我们就成功的建立了一个在全世界的范围里面建立了“网课”的概念。大家可以看到疫情实际上是提前向我们昭示了一个新的教育时代的到来，这个教育时代有一个特征，就是这个教育时代可能将来网上教育是很重要的特点、是教育不可缺失的一个环节。

网上教育跟网下教育有什么不同？最大的不同点，人和机器给你授教育你是感觉不出来的。我站在上面讲课，如果我的课程是一个机器人在讲你是感觉不到，如果这个机器人做的足够好。网上教育空间跟线下教育空间是很不一样的。首先，可以多个老师共同讲课。第二，有完全不同的授课方式。比如：我今天在这儿讲课，我边上的人工智能可以跟着我讲课显示很有意思的内容。也就是说，人和机器是混合的在做教育。一个极致就是我讲课还是机器人在讲课，如果不看视频你是搞不清楚的。第二，网上教育极大的弥补了教育资源不足。过去中国乡村可以实现经济脱贫，但是要教育脱贫还是很困难的。因为教师是硬资源，你没有就是没有。但是网课可以把最好的教育资源，用最经济、最简单的方式给到世界的每一个角落。第三，我们还可以想到因为“网上教育”，可以使得很多有意思的功能；例如：基于学习效果来考虑的智能教育软件。这样的软件可以在网上可以和大家一起来共同分享，一起来共同的体验，一起来共同的应用。比方说清华大学做出了非常漂亮的计算机写诗，我就可以把它用来进行语文的教育。比如很好的英文教育，我可以把英国很好的伦敦英的资料用机器翻译的形式和中文教师配合，一起来形成一个现实的虚拟对话环境。这种都是智能教育以前作为一个思想是可以考虑的，但是在今天都可以成为现实。网上的交流可以实时的在网上建立一个虚拟的教育群体，我可以把美国的教师拉过来来做班级的讨论会。

今天上海的智能教育研究院成立，就是要面对这样一种“后疫情时代”教育极大的从观念到整个实施的一个改变。这个应该讲是可及的、而不是只是可望的。教育是个蓝海，教育理念也要改变。现在看来好像“线上教育”效率效果不如线下好，那是因为我们在用线上的方式重复线下教育的实践。如果我们把线上教育整个实践改变，设计一套新的基于线上教育特点的教育环境和教育方法，事情就完全不一样了。智能教育的研究任重道远，才刚刚开始。对于华东师范大学有远见的成立学院表示钦佩，也表示一种期望。

祝：上海智能教育研究院能够从一开始就顺利的发展，能够为中国、乃至为世界未来的教育事业做出自己的贡献。谢谢大家！

郭毅可教授讲话视频详见：https://v.qq.com/x/page/m3230d9knd3.html