9月1日，“2022世界人工智能大会教育论坛”在上海世博中心顺利举行，今年的教育论坛以“引领学习变革 智创教育未来”为主题，聚焦智能学习、智能测评、教育元宇宙三大领域。本次论坛通过线上线下双线并行、双线联动的方式展开，同时通过元宇宙会场进行直播，超4万人次共同参与。

论坛邀请到教育部、上海市政府领导，以及近30位国内外知名专家学者通过主旨演讲、前沿报告、高端对话、发布重磅成果等形式进行交流研讨，并进一步推进合作共建，共同引领智能教育的创新发展。

高位引领未来发展　携手共建智能教育

开幕式上，上海市副市长陈群介绍了上海在推动教育数字化转型、智能化升级，加快推进上海教育现代化进程中的努力，同时也提出，上海将聚焦打造智能教育的新底座，加快部署校园数字新基建，实行统一的数字标准，打造互联互通的智能教育基础设施。

聚焦拓展智能教育新应用，在基础教育、职业教育、高等教育等领域，探索基于AI的个性化学习方式，发展基于元宇宙技术的沉浸式、体验式的教学模式。聚焦构建智能教育新格局，推动开展智能教育国际协同创新，加快建设教育数字资源共享平台，打造更加优质、更加公平、更加开放的教育生态。

上海市副市长陈群致辞

教育部科学技术与信息化司司长雷朝滋致辞

教育部科学技术与信息化司司长雷朝滋指出，人工智能和教育两大领域正加速实现交互渗透，呈现出系统性融合的发展趋势。近年来，中国政府高度重视人工智能与教育的融合发展，围绕实施国家教育数字化战略行动、扩大优质教育资源覆盖面，完善教育新型基础设施、构建高质量教育支撑体系，优化师生培养模式、不断提升信息素养，开展试点示范、探索智能技术赋能教育的新模式等方面开展了一系列工作。他提出，在接下来的研究和实践过程中，要大力推进教育数字化转型，构建智能时代教育新形态，筑牢人工智能教育应用的安全底线。

OECD教育与技能司司长 Andreas Schleicher致辞

OECD教育与技能司司长 Andreas Schleicher在致辞中提到，当前我们迎来了数字化革命，人工智能在学习变革中将发挥巨大的作用，我们需要实现技术以学生和教师为中心，让人与科技共同协作，提升人才培养的效益。智能教育时代在于是否有掌握技术，积极创造的教师，在于是否培养出有内容创造力，社交能力，学习和分享能力的学生，这是我们应当发力的重点。

开幕式由上海市教委主任王平主持。其后的议程，由华东师范大学副校长雷启立主持。

开幕式由上海市教委主任王平主持

其后议程，由华东师范大学副校长雷启立主持

在共建智能教育实验室签约仪式上，由俄罗斯莫斯科大学教授、深圳北理莫斯科大学教授布达克先生，华东师范大学智能教育实验室副主任周爱民先生上台，同时携手美国雪城大学学习资源研究与设计协同实验室主任科萨尔卡女士在线通讯，共同完成签约仪式。这标志着智能教育发展的国际合作平台进一步拓展。

共建智能教育实验室签约

在本次论坛上，“教育部师范教育协同提质计划——智能教育协同中心”建设项目正式启动。该项目在教育部教师工作司、中国教师发展基金会、马云基金会的大力支持下，由华东师范大学牵头，发挥教育“头雁”作用，与7所结对师范院校以“智能教育”为协同提质的重要抓手，从科学研究、团队建设和人才培养三方面共同探索协同提质工作新范式。

“教育部师范教育协同提质计划——智能教育协同中心”建设项目正式启动

高端对话碰撞灵感 探索智能教育的中国贡献

在论坛主旨报告中，英国皇家工程院院士、香港浸会大学副校长郭毅可在“智能教育的新境界”主题演讲中指出，人工智能可以理解为，为每一个受教育者量身定制一个教育系统。它可以给每个学生画像，量化每个人的学习状态。郭毅可分享了他的团队利用知识图谱，开发了智适应学习系统，帮助好的教育资源精准地提供给每一处农村的学校。他指出，希望能够携手国内的研究机构，让中国的智能教育来扎根中国，走向世界。

英国皇家工程院院士、香港浸会大学副校长郭毅作“智能教育的新境界”主题演讲

论坛特别设置了“高端对话”环节，邀请中国科学院院士、国防科技大学教授王怀民，中国工程院院士、华东师范大学校长钱旭红参与共话，由华东师范大学终身教授、上海智能教育研究院院长袁振国主持对话。对话围绕智能教育对当代教育、未来教育发展的价值，智能教育的发展现状以及运用特性等问题展开，观点鞭辟入里、解释振聋发聩，对智能教育的未来突破给出了思路和方向。与此同时，各位专家立足于中国文化传统，对建设具有中国特色的智能教育作出了回应。

高端对话

课程标准先睹为快 研发成果重磅发布

在人工智能课程标准与读本研制成果发布环节，上海人工智能实验室智能教育中心主任戴娟首先介绍了实验室及与华东师大联合开展的项目工作。随后，课程教材研究所课程改革实验研究中心魏娜以《基础教育阶段数字教育的中国方案》为题作了分享。她提出，中国高度重视基础教育阶段数字教育。当前面对数字教育发展现状，上线国家智慧教育平台，构建国家、省、市、县、学校五级智慧教育体系，开展实验研究，明确实施路径，不断积累数字教育实践经验。未来应对数字教育新形势、新挑战，坚持以政策为引领，聚焦关键问题，深入开展实践探索，全面推进教育数字化转型，形成基础教育阶段数字教育的中国方案。

课程教材研究所课程改革实验研究中心魏娜

华东师范大学终身教授、上海智能教育研究院院长袁振国发布了华东师范大学联合上海人工智能实验室共同研制的《中小学人工智能课程标准研制成果》，期望在人工智能学什么、怎么学人工智能、如何评价学习效果这三个方面提供指导标准。他指出，试行标准明确了中小学人工智能课程的性质与理念，精炼了中小学人工智能课程的五大内容结构，制定了详细的课程内容、具体要求与评价标准，给出了课程实施的具体建议。

华东师范大学终身教授、上海智能教育研究院院长袁振国

中国新一代人工智能发展战略研究院执行院长龚克以《智能教育：WHY, WHAT, HOW》为题，主要回答了为什么要实施智能教育，智能教育的必要性和重要性何在，到底什么是智能教育，它应该是什么阶段的教育，它是通识还是专业，智能教育的目标究竟是什么，以及应该怎样实施智能教育才能达成必要的目标等问题，结合对联合国教科文组织的相关文件和报告的理解从“为什么、是什么、怎么做”三个方面发表了对于智能教育的看法。

中国新一代人工智能发展战略研究院执行院长龚克

香港中文大学教授、上海人工智能实验室领军科学家林达华以《<人工智能基础>读本定位解读》为题作了报告。他指出，图书作为开展基础知识学习的重要载体，需要在系统研究的基础上不断地优化与更新，对新读本《人工智能基础》的编制原则进行了阐述。他表示，通过这部读本，希望向读者，尤其是基础教育阶段的师生，传递一个真实的人工智能的世界，为普及人工智能知识提供参考，进而推动我们人工智能人才的全方位培养和人工智能教育的发展。

香港中文大学教授、上海人工智能实验室领军科学家林达华

上海人工智能实验室智能教育中心研发主管邹雨竹以《OpenInnoLab 青少年的AI开放平台展示》为题，介绍了OpenInnoLab是上海人工智能实验室智能教育中心团队发布的一个面向青少年的AI开放平台。平台为从事AI教育的老师们以及AI科创的同学们提供前沿的、多元的、易用的、连通的AI学习创作工具，并配以丰富的课程与实践案例。在普及推广AI科技的同时鼓励青少年应用AI工具进行科学探究与应用创新。

上海人工智能实验室智能教育中心研发主管邹雨竹

上海人工智能实验室智能教育中心科创主管谢作如以《构建开源开放生态，引领青少年AI教育创新发展》为题进行了分享。他表示，上海人工智能实验室智能教育中心积极响应国家AI政策，开发适合青少年的开源AI学习工具（XEdu），设计教师培训课程，并联合教育部课程教材研究所实施试验区项目，组织白名单学生竞赛活动，构建了一个开源开放的AI教育生态，引领青少年AI教育创新发展。

上海人工智能实验室智能教育中心科创主管谢作如

智能教育的发展为教育发展带来了新动力，推进教育数字化转型、智能化升级，以教育的数字化、智能化支撑和引领教育现代化，任务艰巨、责任重大、使命光荣！相信本届世界人工智能大会教育论坛的成功召开，将为加快推进教育数字化转型，促进教育高质量发展产生积极而深远的影响。

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来源  | 上海智能教育研究院　文 | 刘志　戴琪　编辑 | 吴潇岚　于洋　编审｜郭文君

原文链接：推动智能技术与教育融合创新　2022世界人工智能大会教育论坛开幕-华东师范大学 (ecnu.edu.cn)

上海智能教育研究院（实验室）自2020年12月26日成立以来，在上海市政府与学校的大力支持下，乘势而上、创势而进，各项工作实现创新式新进展、取得标志性新突破。

一、“智能教育”纳入上海Ⅳ高峰学科建设范围，提升学科建设水平

2022年1月，上海市教委进一步优化上海高校学科布局，将华东师范大学牵头建设的“智能教育”学科纳入Ⅳ类高峰学科建设范围，为上海智能教育研究院的发展提供了支持与保障。

二、实验室(基地)获批，激发创新活力

1、入选教育部首批哲学社会科学实验室

2021年12月，教育部办公室公布首批教育部哲学社会科学实验室（培育）建设名单，上海智能教育实验室位列其中，开启实验室（培育）试点建设工作。

2、入选国家智能社会治理实验基地——特色基地（教育）

2021年9月，在中央网信办、国家发展改革委、教育部等多部委联合组织开展的国家智能社会治理实验基地建设项目中，上海智能教育研究院成功入选国家智能社会治理实验基地--特色基地（教育），开展人工智能社会实验工作。

三、集同攻关，推动政产学研用一体化发展

为实现政产学研用一体化发展，上海智能教育研究院（实验室）与多方开展合作，协作推动科研项目发展：

1、政府部门共建：华东师范大学与普陀区政府共建智能教育产业园，规划建设智能教育展厅，进一步扩大智能教育研究院的宣传力与影响力。

图：上海市普陀区人民政府、华东师范大学共建上海智能教育科技产业园揭牌

2、科研机构合作：上海智能教育研究院（实验室）与上海人工智能实验室、中科院智能信息处理重点实验室签署合作协议，在智能教育领域协同推进科研发展。研究院还与上海人工智能实验室展开联合招聘，共同招募行业内顶尖人才。

图：上海人工智能实验室与华东师范大学签署战略合作框架协议

图：上海智能教育研究院与中科院智能信息处理重点实验室签署合作协议

3、科研技术应用：目前上海智能教育研究院（实验室）与微软亚洲研究院、联想公司签约，推动产品应用落地。与微软亚洲研究院联合研发的小花狮智能作文辅导系统已进入实地测验阶段，有效地减轻了师生负担，取得广泛好评。

图：华东师范大学与微软（中国）有限公司、北京联想软件有限公司战略合作协议

图：与微软（亚洲）研究院联合研发的小花狮作文智能辅助系统

4、开拓国际交流：上海智能教育研究院（实验室）围绕智能教育，与国际顶尖研究机构形成实质性合作，目前与德国洪堡大学、以色列海法大学等校已形成稳定的合作机制，共同开展面向未来教育变革、促进教育研究转型、培养未来教育领袖、推进教育可持续性的最佳实践有关的学术研究和人才培养。

图：国际合作

图：深圳北理莫斯科大学交流访问合影

四、成功举办2021WAIC教育主题论坛，让智能教育成为“世界语言”

2021年7月8-10日，第四届世界人工智能大会（World Artificial Intelligence Conference，简称WAIC）在上海隆重举办。智能教育是13个主题论坛之一，上海智能教育研究院（实验室）作为执行单位，全程策划组织了本次智能教育主题论坛，并获得2021世界人工智能大会优秀组织奖的高度评价。 

图：华东师范大学获2021世界人工智能大会优秀组织奖

论坛上，研究院提出 “发展有温度的智能教育”的主张，获得的社会关注度空前高涨，其中“AI赋能教育数字化转型论坛”全平台在线收看人数在108个论坛中位居前8，央广网、人民网、中国新闻网、上观新闻、澎湃新闻、东方网、文汇报、上海科技报等20多家主流媒体争相报道，反映了智能教育的快速发展和人们对智能教育未来的热切期待。

图：2021WAIC教育主题论坛

五、聚焦教育痛点问题，推进智能教育项目研发

上海智能教育研究院（实验室）以学生发展为中心，以国家战略任务为目标，以“学教评管”为主要研究方向，以人机交互学习理论为突破口，打造在“教育+人工智能”领域产出对学术界具有引领性、产业界具有引导性重大标志性成果的国际一流智能教育研究院。目前主要在研项目包括三维智适应学习、高品质课堂智能诊断与改进、核心素养导向的智能评价、特殊儿童智能辅助、智能教育社会实验，同时推动4项工程应用落地：快乐机器人、作文评阅机器人、虚拟仿真实验、游戏化学习。

图：智能教育工程应用落地

六、智能教育学科建设高位启动，高端人才培养初见成效

2020年，研究院申请在计算机科学与技术一级学科下自主设立“智能教育”二级学科。2021年，第二届智能教育博士班、第一届智能教育专业学生正式入学。经过近两年的探索，研究院形成了较为完善的智能教育交叉学科博士生的培养方案并积累了宝贵经验，以人才培养为抓手，在促进通过教育与人工智能赋能教育的深度融合、促进实现教育根本性变革创新方面迈出了关键步伐。

图：智能教育实验室师生赴头部企业交流学习

未来，上海智能教育研究院（实验室）将以学校“十四五”规划为引领，继续坚定向前，为推动智能教育学科发展、打造世界一流的智能教育研究院（实验室）而不懈努力！

为进一步推进与莫斯科大学的国际合作交流，2022年1月5日上海智能教育研究院院长袁振国教授带队赴深圳北理莫斯科大学进行访问。深圳北理莫斯科大学计算数学与控制系副主任布达克·鲍里斯·亚历山德罗维奇、数学中心张晔教授等接待了研究院一行。

会上，布达克教授详细介绍了深北莫计算数学与控制系教学与科研特色。张晔教授介绍了深北莫数学中心的发展情况和科研方向；阿布拉米杨副教授介绍了其研发的在线编程学习系统。

袁振国教授介绍了研究院在“学-教-评-管”维度上的研究布局，他表示人工智能将助力大规模个性化教育的实现，从知识、能力、情感三个维度上全面育人。贺樑教授重点介绍了教学机器人在课堂分析、写作辅导、心理问题监测等教育领域应用。

最后，双方就后续深度合作达成共识，并就人工智能领域的科研项目设计以及合作协议签署等事宜进行了深入交流。

  据悉，深圳北理莫斯科大学是国家主席习近平、俄罗斯总统普京达成重要共识创建，由深圳市人民政府、北京理工大学和莫斯科国立罗蒙诺索夫大学合作设立的具有独立法人资格的中外合作大学。计算数学与控制系集合了莫斯科大学相关院系的优势资源，在人工智能相关基础理论、创新应用等领域具有强大的研究实力。

为更好地把握人工智能研究与应用领域的前沿进展，联动更多资源服务学生发展，上海智能教育研究院组织智能教育博士班同学于10月25日到访商汤科技集团，就学生交流互访、实践课程设计等方面展开深入交流。上海智能教育研究院院长袁振国、副院长周爱民，开放教育学院院长闫寒冰等参加活动。

商汤科技业务涵盖智慧商业、智慧城市、智慧生活、智能汽车四大板块。本次参访，同学们全面了解了商汤科技在人工智在相关场景的能应用情况，包括智慧城市、AI+遥感、无人驾驶、智能教育、智慧医疗等。

参访过程中，同学们还参与体验了无人驾驶、情感识别、虚拟向导对话等，感受了商汤科技在计算机视觉、情感分析等领域先进的技术成果。

图：无人驾驶体验

图：《人工智能地图2019》

图：参访师生合影

作为人工智能软件公司，商汤科技以“坚持原创，让AI引领人类进步”为使命，“以人工智能实现物理世界和数字世界的连接，促进社会生产力可持续发展，并为人们带来更好的虚实结合生活体验”为愿景，旨在持续引领人工智能前沿研究，持续打造更具拓展性更普惠的人工智能软件平台，推动经济、社会和人类的发展，并持续吸引及培养顶尖人才，共同塑造未来。后续，上海智能教育研究院将与商汤科技在智能教育科学研究与人才培养领域开展合作，共同推进教育+AI领域的产品项目研发落地。

9月16日上午，上海智能教育研究院与中科院智能信息处理重点实验室签约暨情感计算、计算机视觉及其在教育中的应用学术研讨会在华东师范大学举行。

华东师范大学副校长雷启立、上海智能教育研究院院长袁振国、中科院智能信息处理重点实验室常务副主任山世光、复旦大学计算机科学与技术学院教授肖仰华、上海交通大学电子信息与电气工程学院特别研究员张娅，以及来自上海智能教育研究院、教育学部、计算机科学与技术学院的教师，智能教育博士班同学们出席了本次研讨会。会议由上海智能教育研究院副院长周爱民主持。山世光主任和袁振国教授分别代表双方正式签署合作协议，双方将集中优势力量、发挥各自优势，推进情感计算、计算机视觉在教育场景中应用的理论与技术研究。

▲袁振国和山世光代表双方签署合作协议

雷启立在致辞中，代表华东师范大学向中科院智能信息处理重点实验室对学校智能教育学科发展的大力支持表示感谢，对山世光教授团队到访华东师大表示欢迎。他表示，此次与中科院智能信息处理重点实验室的签约合作，是华东师范大学智能教育学科发展的一件大事，是凝聚全国优势资源推进教育与人工智能深度融合、推进智能教育发展的具体举措。

▲华东师范大学副校长雷启立致辞

袁振国介绍了双方研究团队合作的背景及相关进展。他提到，双方将在组织层面开展稳定的合作，融合华东师范大学与中科院智能信息处理重点实验室在各自学科领域的优势，共同为智能教育的发展激发创新、创造活力。

▲上海智能教育研究院院长袁振国讲话

在随后举行的学术研讨环节，山世光、肖仰华、张娅、顾小清等分别围绕“情感计算、计算机视觉在教育中的应用”这一主题进行了专题交流。

山世光介绍了本团队基于计算机视觉技术进行生理和心理感知计算的相关工作。随着人脸识别技术走向成熟，山世光团队从心理和情感可遥测性与可计算性的科学问题出发，利用生理指标的瞬时特征、心理状态的短期特征以及精神状况的长期特征，由表及里，实现了基于计算机视觉的心率估计、血氧估计、视点估计以及身体姿态识别等技术任务的突破。

肖仰华围绕认知智能及其在教育中的应用分享了团队研究成果。他表示，认知智能是以知识的发现和应用为核心内容的智能形式；未来，人工智能的走向是让机器具备人类的高阶认知能力。他从认知与感知之间的关系、认知智能实现的思想支撑、认知智能的技术内涵、认知智能解决现实问题的一般性框架以及教育智能化架构等方面做了详细介绍。

▲复旦大学计算机科学与技术学院教授肖仰华主题报告

张娅介绍了时序动作定位的相关研究工作。随着现实需求的多样化发展，时序动作定位可通过动作识别及评分等计算机视觉技术，在操作实验中考、体育中考等任务场景中发挥巨大价值。她详细阐述了强监督、弱监督以及点级监督的三种算法模式的研究动机以及存在的问题，并依次介绍了问题解决的思路与效果。

▲上海交通大学电子信息与电气工程学院特别研究员张娅主题报告

顾小清介绍了学生成长跟踪监测的研究项目。她从学生综合素养的指标化具体化、数据采集与预处理技术、成长追踪与溯因技术以及相关平台环境搭建的角度，介绍了研究团队当前面临的主要问题，相关计划以及解决方案等。

▲上海智能教育研究院副院长、教育信息技术学系主任顾小清主题报告

专题报告后，与会专家还就人工智能技术与特殊教育等学科、课堂智能分析等具体领域展开了深入研讨。

为确保研究院在研项目的顺利推进，上海智能研究院制定了项目进展月度汇报研讨制度。2021年6月24日，本学期第三次项目进展汇报研讨会在办公楼小礼堂举行。中国工程院院士、华东师范大学校长钱旭红出席，研讨会由研究院院长袁振国主持，研究院10个在研项目团队成员及智能教育博士生代表参加。

研讨会上，各研究团队就上次例会以来的重要进展情况以及过程中遇到的困难与问题，做了详细汇报；并重点阐述了一下下一阶段的研究重点和改进计划。

最后，钱旭红校长做了总结讲话。他首先对上海智能教育研究院这么短的时间取得的研究进展表示充分肯定，并对不同学科团队在智能教育研究院平台上的辛勤付出表示感谢。钱校长还结合相关研究项目的汇报情况，逐个进行了点评与指导。

各项目团队成员纷纷表示，钱校长的指导高屋建瓴，后续将认真研讨、吸纳整合钱校长的意见，更好的推进项目研究。

6月16日下午，华东师范大学与上海人工智能实验室签署战略合作协议，双方将聚焦“教育+人工智能”领域的基础理论研究、基础软硬件生态建设、关键核心技术及产业应用的突破，形成对学术界具有引领性、产业界具有引导性的重大标志性成果，并在全球范围集聚、培养一批高层次研究与创新人才。

签约仪式在华东师范大学中山北路校区举行。上海人工智能实验室主任汤晓鸥，上海市政协学习委员会副主任、市教委巡视员蒋红，华东师范大学党委书记梅兵、校长钱旭红、上海智能教育研究院院长袁振国、校长助理雷启立出席，签仪式由孙真荣副校长主持。汤晓鸥主任和钱旭红校长分别代表双方正式签署合作协议。

汤晓鸥和钱旭红代表双方签署合作协议

仪式上，梅兵代表学校向上海人工智能实验室对学校智能教育交叉学科发展的鼎力支持表示感谢，对汤晓鸥主任一行到访华东师大表示欢迎。她表示，本次与上海人工智能实验室的签约，是华东师范大学交叉学科发展史上的重要一笔，也将掀开上海乃至全国智能教育学科发展的新篇章。

华东师范大学党委书记梅兵讲话

袁振国介绍了双方合作的基本情况。他说到，经过双方研究团队前期的多次沟通交流，双方将在“教育+人工智能”领域的基础理论研究、核心技术突破、产业应用转化、人才培养、高端人才引进与互聘等领域展开深入合作，构建智能教育“政产学研用”一体化的创新生态，促进人工智能与教育的深度融合，服务国家战略。

上海智能教育研究院院长袁振国介绍双方合作情况

汤晓鸥在讲话中指出，上海是最早提出把人工智能作为优先发展战略的城市之一，上海人工智能实验室正是在上海市的全力支持下发起成立的新型研发机构。他指出，上海人工智能实验室将通过建立开放、高效的管理体制和运行机制，聚集国内外最优质资源，目标建成国际一流的人工智能实验室。他认为，人工智能本身就是一个交叉学科，智能教育则是更多交叉学科基础上的交叉学科，期待与华东师范大学在智能教育等诸多领域开展深入合作。

上海人工智能实验室主任汤晓鸥讲话

钱旭红在讲话中，首先感谢上海人工智能实验室对学校发展的支持。他认为，人工智能与教育的深度融合会对传统教育方式带来革命性影响；他以华东师范大学正在推进的“音乐画的脑智机制及对儿童艺术教育作用的实践进路”研究项目为例，阐述了新的技术手段的使用对传统学习方式和效果的深刻影响，“音画联觉”对儿童形象思维能力、逻辑思维能力、批判性思维能力培养有重要价值。他指出，华东师范大学将以此次签约为契机，全力推进学校与上海人工智能实验室的战略合作，共同助力将实验室打造成为国际一流的人工智能科技创新和产业应用平台。

华东师范大学校长钱旭红讲话

蒋红在讲话中，对上海人工智能实验室与华东师范大学的战略合作表示充分肯定。他表示，上海人工智能实验室与华东师范大学的携手合作，必将推进人工智能在教育场景的应用落地，为上海市的数字化转型提供典范案例。他期望双方的合作能够紧跟国际最前沿、对标世界一流水平，代表上海乃至全国打造智能教育的新高地。

上海市政协学习委员会副主任、市教委巡视员蒋红讲话

华东师范大学与上海人工智能实验室签署战略合作协议

签约仪式上，上海人工智能实验室科研部、科学技术发展部、运营管理部、战略规划部、学术合作部等部门负责人，与华东师范大学上海智能教育研究院相关科研团队以及教育、心理、计算机、软件等学科科研骨干展开了深入交流。

签约仪式前，钱旭红陪同汤晓鸥一行参观了上海智能教育研究院（实验室）。

来源｜上海智能教育研究院　图｜吕安琪 许多　编辑｜吕安琪

上海智能教育研究院为系统推进各研究项目产品的研发进度，有序推动近期有关智能教育重大工作事项的落实落细，于2021年4月24日在图书馆报告厅召开项目进展研讨会，会议由研究院院长袁振国教授主持，十个项目产品团队成员、智能教育博士班全体学生参加会议。

袁振国教授首先对智能教育院成立以来的工作事项进行了梳理回顾，并对实验室申报、市校共建、区校共建、企业合作等发展情况与特点进行了简要介绍。袁振国教授指出，研究院的工作已步入正轨，十个研究项目的有序运行为研究院的阶段性工作部署奠定了良好基础。

随后，三维自适应学习系统团队顾小清教授、高品质课堂诊断与提升团队石雨晨副教授、核心素养导向的智能评价团队郑蝉金副教授、特殊儿童智能辅助团队王沛教授、智能教育社会实验团队贺樑教授、快乐机器人团队周爱民教授、虚拟仿真实验团队王长波教授、语言伴学机器人团队郝宁教授、游戏化学习团队曹桂涛教授、数学知识图谱团队武小鹏博士等分别介绍了本团队的研究进展和下一步的研究计划。

研究院目前所推进的10个项目融合了计算机、软件、数学、教育学、心理学、脑科学的学科内容，跨学科组建团队使得项目有了更充分的发展。未来也将推进与各研究方向在国际上领先的实验室进行合作，进一步推动智能教育研究的发展步伐。