人工智能(AI)特别是生成式人工智能(AIGC)正在深刻影响教育，AI与教育的深度融合已经成为共识，比尔·盖茨预测AI将在未来5-10年内改变教育的范式和内容。在智能时代，AI会对教育的基本思想、基本理论产生怎样的挑战和突破？我们需要什么样的教育，智能教育的范式是什么？如何构建新的“师-生-机”关系？如何形成新的教育内容？如何构建新的教、学、评、管模式？这些问题的回答需要系统揭示和研究智能教育的一些本质特征，回答什么是好的智能教育，为未来的智能教育做好准备，具体而言包括：(1)创新人才培养模式，(2)面向智能教育的核心技术，(3)智能教育平台构建与示范，(4)教育研究范式创新。2023年，智能教育学团队主要围绕教育大模型以及智能教育课程体系与人才培养体系开展研究，取得系列成果。

前沿科学研究

• EduChat取得突破性进展

团队以智能教育为核心，成功研发了教育对话大模型EduChat，旨在助力实现个性化教育、公平公正和温暖人性的智能教育。该模型于6月发布1.0版并开源，成为国内首个自主研制的开源教育大型模型，受到广泛关注。团队也因此受邀于9月出席联合国教科文组织（UNESCO）举办的“数字学习周”活动，并进行专题分享；相关成果也被国际顶尖期刊Nature关注和报道。

图1：孙玉灵老师代表团队参加UNESCO会议并发表演讲，分享教育大模型EduChat的最新进展

图2：EduChat在国际知名期刊Nature的科普栏目Feature上被报道

人才培养体系创新

• 智能教育创新人才培养获上海市教育改革项目立项

近日，上海市教育委员会、上海市学位委员会公布了2023年上海市研究生教育改革项目立项名单，我校14项成果入选，计算机科学与技术学院（上海智能教育研究院）领衔的项目《智能教育高层次交叉创新人才培养体系探索与实践》位列其中。该项目以我校智能教育博士班培养工作为基础，通过构建智能教育博士“一体四翼”课程体系、基于有组织科研的智能教育博士分类培养模式、博士生多元评价体系，立足智能教育跨学科交叉本质、以有组织科研分类体系为牵引，打破学科壁垒，探索高层次交叉创新人才培养体系新模式。

图3 《智能教育高层次交叉创新人才培养体系探索与实践》获上海市研究生教育改革项目立项

• 获批华东师范大学第二批“立德树人教师团队”

近年来，我院“智能教育交叉培养教师团队”将立德树人作为根本任务着力推进、落实落细。团队依托上海智能教育研究院（智能教育实验室）建设，以人才培养为抓手，乘势而上、创势而进，各项工作实现创新式新进展、取得一系列标志性新突破，为立德树人的特色教师团队建设奠定了坚实基础。在2023年3月公布的华东师范大学第二批“立德树人教师团队”创建活动评选中，智能教育交叉培养教师团队成功入选。

图4 智能教育交叉培养教师团队入选华东师范大学第二批“立德树人”教师团队

• 学生竞赛成绩优异

在本年度相关竞赛活动中智能教育博士生表现突出。2022级智能教育博士生高峰同学，主要研究内容为大模型支持下的情感对话研究。2023年8月高峰参加了由认知智能全国重点实验室联合人工智能领军企业科大讯飞股份有限公司举办的首届科大讯飞星火训练营Spark Camp，所在团队夺得了基础课题研究竞赛、项目课题实践竞赛（半决赛路演、决赛答辩）的双料第一，最终摘得2023科大讯飞星火营年度冠军的荣誉，并获得奖金10万元。2023级博士生李明嘉同学，主要研究内容为基于因果推断的社会与情感能力分析。2023年8月李明嘉等同学参加了由华为诺亚实验室在国际顶级机器学习会议NeurIPS上举办的基于时序与先验的因果结构学习竞赛，所在团队经过三轮角逐，在300多支参赛队伍中脱颖而出，夺得了最终的冠军，并获邀在NeurIPS 23会议上进行25分钟线上报告。

图5：高峰（左二）所在团队获得2023科大讯飞星火营年度冠军

图6：李明嘉等同学在NeurIPS 2023竞赛取得第一名

课程体系建设

• 助推师范协同提质，赴丽江师专授课

上海智能教育研究院自2022年启动《智能教育》课程建设，面向全校师范生开设，旨在提高师范生智能化素养，自开课以来受到学生一致好评。为扎实推进“教育部师范院校协同提质计划——智能教育协同中心”建设项目相关工作，2023年春季学期，上海智能教育研究院《智能教育》课程研究团队赴丽江师专开展集体备课，并面向丽江师专全体学生开设了公共选修课程《智能教育》，研究院紧紧围绕建设项目要求，充分利用智能教育资源优势，与丽江师专积极有效地开展智能教育相关课程教学、队伍建设、科学研究，全力推动师范院校高质量跨越发展。

图7：《智能教育》课程研究团队赴丽江师专开展集体备课

• 举办数智教材研讨会，助力数智跃升

2023年，学校启动数值跃升计划，围绕数据价值释放，结合人工智能及大模型技术，以支撑“三大卓越工程”和“五个一流行动计划”为目的，聚焦卓越育人、卓越学术、智能治理等重点方向，按照基础再造、整合融通、引领超前三个层面有重点、分层次推进，以数智跃升促进各项工作提质增效、创新发展，实现在育人方式、科研范式、治理体制等方面的“数智化”突破创新。为更好地促进学校数字跃升计划的实施，上海智能教育研究院联合华东师大教育学部、出版社等部门于12月19日下午在华东师范大学办公楼小礼堂召开数智教材建设研讨会。 本次研讨会的召开为教育的数字化转型、数智教材建设、智能课程建设等提出了具体的思路，为深入推动教育数字化战略行动提供了方向，促进了高质量教材体系的研究和建设，在提高教育教学的质量和效率上发挥重要作用。

图8：数智教材建设研讨会

社会服务

• 与深圳南山区开启“数字化教育综合评价改革行动”

华东师范大学上海智能教育研究院为服务深圳南山达成建设“中国特色社会主义先行示范区基础教育先锋城区”和建立智能教育示范区的目标，在“数字化教育综合评价改革行动”的引领下，通过人工智能教育项目、社会与情感能力培养项目、学校综合评价改革项目，与深圳南山区教育局建立战略合作。

图9: 南山区教育数字化赋能创新人才培养五项行动启动仪式

团队教师成果丰硕

本年度，团队教师共发表高质量论文19篇，申请项目7项：

表1：团队教师项目列表

高质量论文：