随着人工智能（AI）关键技术的突破与发展，头部AI企业在人工智能技术的场景落地和多元化应用方面积累了大量有益经验，也研发并发展了系列关键技术。着眼于更好地推进人工智能在教育领域的应用和落地，整合社会资源开展联合攻关、联合建设，华东师范大学智能教育研究团队近期密集参访国内头部AI企业，并结合各企业的优势就后续展开多元合作深入探讨。

参访商汤科技总部

2020年10月15日，袁振国教授、校经济委员会秘书长秦国利带队前往商汤科技考察。商汤集团副总裁柳钢、商汤科技教育事业部总经理戴娟等介绍了商汤集团相关情况，并分享了基础教育领域应用人工智能技术的具体案例。商汤集团被誉为全球最有价值的人工智能创新企业，在创新、算法、算力、应用落地方面具有强大实力，在上海和青岛基础教育领域积累了较丰富的应用案例。袁振国介绍了华东师范大学在智能教育领域的战略布局和近期重点研发计划。在商汤科技与华东师范大学已有合作的基础上，双方重点就人工智能关键技术（人脸识别等）在教育领域的应用等方面展开了积极探讨，并在智能教育博士生联合培养、前沿课程开发、关键技术联合攻关等方面达成合作意向。

科大讯飞到访

2020年11月22日，科大讯飞教育技术研究院一行到访智能教育研究院。智能教育研究院副院长顾小清教授等，与科大讯飞教育技术研究院副院长王亚飞等一行举行了会晤。会上，双方就语音识别技术在智能教育领域的应用与突破方向展开深入探讨。王亚飞介绍了科大讯飞在教育技术研究方面的最新进展；顾小清介绍了我校在智能教育领域的研究成果和发展战略。双方就智能教育相关前沿技术的联合攻关达成一致，并就下一步工作推进做了具体安排。

参访字节跳动北京总部

2020年12月9日，华东师范大学副校长孙真荣带领智能教育团队参访字节跳动北京总部。

 在参观字节跳动展厅后，孙真荣、袁振国等与北京字节跳动科技有限公司副总裁赵承等举行座谈。字节团队介绍了字节校企合作方面的成功案例，并就教育领域的整体布局和产品研发做了简要介绍。袁振国主要介绍了我校智能教育研究的最新进展。双方团队，还聚焦自适应学习系统建设的关键技术联合攻关进行了深入探讨，并就后续智能教育研究领域的合作达成初步意向。

参访微软亚洲研究院（上海）及北京总部

2020年11月23日，袁振国教授、周爱民教授带领智能教育团队前往微软亚洲研究院（上海）参访交流，与微软研究团队就自然语言处理等重要人工智能技术在教育领域的应用展开了探讨。双方约定后期在微软亚洲研究院北京总部再进行深入研讨。

2020年12月10日，我校智能教育团队参访微软亚洲研究院北京总部。袁振国教授、周爱民教授、顾小清教授、郑蝉金副教授、叶丽新副研究员等一行与微软亚洲研究院副院长田江森、首席研究员宋謌平、韦福如等举行了会晤。

田江森介绍了微软亚洲研究院在教育产品研发方面的关键技术进展和产品情况；袁振国教授介绍了华东师范大学智能教育研究领域的战略布局和最新进展。双方研究人员，还就自然语言处理、文本识别等技术在教育领域的应用，自适应学习平台的建构、作文机器评阅系统等主题展开了深入交流。期间，袁振国与田江森还举行了一对一的对话，就双方下一阶段的合作展开了坦诚的对话，并就项目式推进智能教育联合科研攻关达成一致。

会后，袁振国一行还参观了微软展厅，参观体验了微软亚洲研究院最新科技产品。  

据悉，此次系列重要企业的参访只是华东师范大学上海智能教育研究院（智能教育实验室）打造“政产学研用一体化”的研究平台的开始。后续，研究院（实验室）将进一步着眼于落实国家战略、政府要求，高度重视与企事业单位的合作交流，把产教融合作为重要抓手，在创新中发展，在发展中创新。

一个班20名学生，分别来自数学、计算机、软件、教育学、心理学等文理工不同学科；20余位教授组成超强导师团，每名学生从中至少选择两位不同专业导师指导……9月15日下午，整合跨学科优质资源、配备“豪华”导师阵容的华东师大首届智能教育博士班举行了开班仪式暨开学典礼。华东师大在培养智能教育高层次人才上迈出了坚实的步伐。典礼仪式由校学术委员会秘书长唐玉光主持。

华东师大首届智能教育博士班开班仪式暨开学典礼举行

校学术委员会秘书长唐玉光主持典礼仪式

为什么要办智能教育博士班？副校长孙真荣认为，在教育领域，人工智能与教育的深度融合已成为国家教育现代化建设的战略制高点。人工智能与教育的深度融合，也是“后疫情时代”教育变革的内在需求和必然选择。教育在实现现代化、应对疫情等重大挑战时，要能够推进有效变革、取得突破性发展，归根到底需要一大批具备智能教育思维和关键技术能力的高层次人才。“华东师大作为以教育为优势学科，信息、脑科学、心理、数学等为特色学科的世界一流大学建设A类高校，在智能时代推进多学科交叉融合，实施智能教育创新引领、培养智能教育高层次人才，既是我们的独特优势，更是我们的责任与使命。”

华东师范大学副校长孙真荣致辞

“有来自多个学科的同学、多个学院的院长参加一个班的开学典礼，在华东师大历史上，甚至在全国高校历史上也许都是第一次，这是一个创举。”在教育学科责任教授袁振国看来，人类教育在经历了“少数人的精英教育阶段”“大规模的标准化教育阶段”后，即将跨入“大规模的个性化教育阶段”。随着科学技术的迅猛发展，特别是人工智能的快速进步，与互联网、大数据、云技术等的相互呼应，使得量身定制、以学定教成为可能。袁振国说：“敏锐地把握机遇、敏锐地做出应对，是一流大学必须具有的眼光和责任。创办智能教育博士班，培养高层次人才，是华东师大的战略选择，也是学校在智能教育领域做的第一件事。”

学科责任教授袁振国发言

7月29日，首次全国研究生教育会议召开，新一轮研究生教育改革启动，“交叉学科”将成为我国第14个学科门类。“举办智能教育博士班，是学校、学科如何更好地服务国家重大需求的一种积极回应，也是对交叉学科如何更好培育高层次人才的创造性探索。”研究生院常务副院长张文介绍，智能教育专班经过多次充分研讨，已经制订了全新的智能教育博士生培养方案，将在招生选拔、课程体系、学术训练、实践教学、能力培养、导师队伍建设等方面争取实质性突破。

研究生院常务副院长张文发言

高起点、跨学科、国际性、工程化，是智能教育博士班的四大特点，其基本定位是培养未来智能教育的引领者。据袁振国介绍，在创办这个班的同时，学校已经启动了相关的科研工作，即华东师大的智能教育产品——自适应自主学习系统。该系统是能够基于知识图谱、认知图谱、情感能力图谱，进行智能诊断、智能推送、智能辅导的个性化学习系统。它将真正实现教育、学习的泛在化、无边界、自主性和因材施教，并且希望能够与学习兴趣、学习体验和学习动力紧密结合起来。他同时指出，“这里有大量的科学问题，有很多技术上的难题，需要大家共同来攻克，可以使我们的学习和科研紧密地结合起来。”

导师团成员、教育信息技术学系主任顾小清教授对此表示认同，“打造自适应自主学习系统，实际上也是落实我们在智能教育领域研究的过程，也是博士研究生的学习过程。智能教育人才的培养不是闷头读书，而是通过科研项目的驱动，通过工程化的过程，实现理论应用与技术转化。”

导师代表、教育信息技术学系主任顾小清发言

首届智能教育博士班的杨爽此前已有丰富的工作经历，“回炉读博”的她作为学生代表发言，对即将开始的博士生涯充满了期待。“能够加入首届智能教育博士班是我们的幸运，更感受到了肩上沉甸甸的责任。”杨爽介绍，智能教育博士班还是一个非常有爱的大家庭，在正式报到前，学校已组织同学们聆听了多场国内外智能教育领域顶尖专家学者的讲座，了解该研究领域的前沿进展。暑期组织了导师见面会，有效促进师生的沟通和了解。

学生代表杨爽发言

首届智能教育博士班合影

“信息化时代，博士研究需要与社会发展、社会需求紧密相连，了解和应用最先进最前沿的科学技术。智能教育博士班为我们提供了一个跨学科多思维交流碰撞、去研发新产品服务教育、为未来做准备的机会，非常难得。”康亮本科就读于华东师大心理与认知科学学院，硕士阶段在外深造后，选择回归师大继续读博。关于未来她有很多设想和规划，其中一个便是为明年在华东师大举办的国际数学教育大会呈现创新教育产品。

典礼仪式结束后，首届智能教育博士班班主任、计算机科学与技术学院副院长周爱民详细介绍了培养方案和管理办法。创新工场CTO、人工智能工程院执行院长王咏刚为同学们带来专题讲座《人工智能前沿科技与人才培养》。

图文|戴琪  来源|新闻办  编辑|古丽达娜·巴哈提  编审|吕安琪

2020年9月1日，新学期开学前夕，学校组织召开了智能教育研究项目推进会。中国科学院院士何积丰、校党委书记梅兵、副校长孙真荣、教育学部主任袁振国、校学术委员会秘书长唐玉光、上海电教馆馆长张治及相关学科单位负责人出席会议。会议由孙真荣主持。

会上，袁振国汇报了暑期智能教育系列研讨班的成果共识、首届智能教育博士班招生情况以及智能教育研究的最新进展。何积丰院士对学校近期智能教育研究的相关进展表示赞赏。他指出，我校智能教育研究要立足于创新人才的培养，要落实国家创新战略任务，重点在大数据与智能以及群智学习方面有所突破；围绕知识、数据、代码的标记，通过研究学习者个体成长的知识标注、任务生成及适配技术，在采用适用计算范式与模型的基础上，建立群智学习系统的软件工程模型、机理与规范，构建面向群体学习的知识标准、激发与汇聚体系，建立群智学习和创新服务系统。

梅兵表示，人工智能已经成为国与国竞争的重要赛道，人工智能与教育的高度融合的被关注度越来越高。习近平总书记指出，中国高度重视人工智能对教育的深刻影响，积极推动人工智能和教育深度融合，促进教育变革创新，充分发挥人工智能优势，加快发展伴随每个人一生的教育、平等面向每个人的教育、适合每个人的教育、更加开放灵活的教育。她进一步表示，华东师范大学一定要发挥综合性大学学科齐全、教育学科实力突出的优势，整合各方资源加快推动智能教育的研究。

会上，与会人员还就我校智能教育研究已经取得的成果、后续推进方案以及校外机构合作等主题展开了深入探讨。

据悉，今年暑假期间，在钱旭红校长的亲自关心和推动下，智能教育研究团队举行了多次研讨，在智能教育的研究方向进一步聚焦、研究团队建设等方面取得了实质性的成果。